原标题：泉州小学生自制绘本登上国家级刊物

鲤城区实验小学的泉州廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。

倡导跨学科融合 激发内在潜能

海峡网12月19日讯 （泉州网记者陈森森 通讯员施远圻 文/图）鲤鱼、小学毛毛虫、生自上国%E3%80%90WhatsApp%20+86%2015855158769%E3%80%9120%20pound%20kettlebell小兔子……鲤城区实验小学的制绘廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。充满童趣的本登绘本里，以成长为主题，家级讲述一条毛毛虫在看海路上的刊物所见所闻，最终长成蝴蝶并看到大海。泉州

充满童趣的小学《毛毛虫去看海》绘本，每只小动物都形象生动。生自上国

文静内敛的制绘%E3%80%90WhatsApp%20+86%2015855158769%E3%80%9120%20pound%20kettlebell廖胤琦是该校五年7班的学生，只要一张纸一支笔，本登她便能绘出一幅小画。家级她擅长把自己学习中的刊物感悟融进了绘本创作中，“在学习中，泉州我也会遇见各种各样的困难，但我相信在成长的道路上只要朝着目标向前走，终有一天能像毛毛虫一样破茧成蝶。”

廖胤琦绘本天赋的激发与学校推广绘本阅读是分不开的，“绘本创作，学生需要先用语言文字编出一个精彩的故事，再为文字配上图画，就这样语文与美术产生了联系。”鲤城实小语文教师林静芳告诉记者，她从2012年的一次培训中接触到绘本创作后，便开始在学校推广绘本阅读，并研究该课题。鲤城实小副校长傅宝青说，传统的分科课程将知识相互割裂，教学过程中过度关注学生们的知识掌握，已不能满足学生全面发展的需要。近年来，学校不仅鼓励老师进行课题研究，而且在跨学科融合教学也下足了功夫，“比起以往的教学模式，将美术、音乐、科技、体育等元素融入进来后，我们发现孩子们注意力更容易被调动，内在的潜能更容易被激发出来。”