乳源集团化办学落地一六镇，乳源城乡教育均衡迈新步_南方+_南方plus 位于粤北山区的乳源瑶族自治县（以下简称“乳源”）正悄然推动一场教育变革，让优质教育资源跨越城乡界限，学落浸润乡村学校的地镇每一个角落。
近日，城乡乳源高级中学与一六镇初级中学正式缔结联盟型集团化办学关系，迈新这一举措成为乳源推动教育优质均衡发展的乳源关键一步。此次合作将通过理念输出、集团教育均衡师资交流、化办%E3%80%90WhatsApp%20+86%2015855158769%E3%80%91sanding%20sanding%20sealer 管理优化等路径，学落实现教育资源向乡镇进一步辐射，地镇切实提升乡镇学校办学质量。城乡
一六镇初级中学健美操队在广东省中小学生健美操锦标赛中获奖
联盟辐射强根基
始建于2003年的乳源高级中学，作为广东省国家级示范性普通高中，乳源在乳源基础教育领域始终发挥引领作用，凭借其215亩的现代化校园、70余万平方米的建筑面积，以及74个教学班、3656名在校学生和279名教职工的规模优势，为联盟办学提供了坚实的物质基础和人才保障。
学校始终秉持“让每一个人心中充满希望，让每一个学生得到充分发展”的办学理念，以其深厚的办学积淀和丰富的管理经验，为联盟办学提供了强有力的支撑。
在这一联盟框架下，乳源高级中学首创由副校长兼任成员学校执行校长的管理模式，核心举措是派出熊国辉副校长兼任一六镇初级中学执行校长，这确保了优质教育理念和管理经验的精准输送，将推动两校实现管理互通、师资共享、研训联动、质量共进。
一六镇初级中学校园歌手比赛
分层施策探新径
围绕“百千万工程”中提升乡镇教育质量的要求，两校从统一思想到精准教学，层层推进教学改革。
一方面，通过定期召开“四会”——行政管理团队凝聚共识会、全校教职工动员会、全校学生表彰会、全校家长宣传沟通会，全面统一办学理念，凝聚育人共识，让管理、教学与家庭形成合力。
另一方面，结合乡镇学生实际，积极推行小班制分层教学改革，根据学生不同学习基础和进度，实施动态分层教学，配备优秀教师团队，制定个性化教学方案，建立学生学习跟踪档案，真正做到“因材施教”，让每个孩子获得适合自己的成长路径。
一六镇初级中学2024-2025年第二学期期末表彰
资源共享赋动能
作为省级“双新”（新课程、新教材）实验校，乳源高级中学将在持续推进新课程新教材实施的同时，定向向一六镇初级中学辐射优质教育资源。一方面，依托线上线下融合模式，常态化深入开展教师能力提升培训与教研活动。此前，乳源已先后出台《乳源瑶族自治县2024-2026年骨干教师培养对象培养规划》《乳源瑶族自治县中小学骨干教师管理办法》，着力培养一批乡镇中小学兼职教研员，为师资建设夯实基础。另一方面，将进一步推进“专递课堂、名师课堂、名校课堂”落地应用，为乡镇学校精准配置数字化优质课程教学资源，打破教育资源时空限制。
乳源教育局相关负责人表示，这一合作将助力实现“让每一个孩子在家门口就能上好学”的民生目标，为推动义务教育优质均衡发展与城乡一体化注入动力，“集团化办学绝非简单的‘贴牌更名’，而是要真正实现‘1+1＞2’的深度融合效应。”
未来，乳源将持续优化区域教育资源配置，强化教育督导评估，不断提升教育教学基础设施水平，持续改善办学条件，让优质教育真正为乡村发展“强筋壮骨”，为“百千万工程”贡献教育力量。
撰文：许东宜
