2025年全国两会召开在即。教育结建2月27日记者从教育部获悉，部去2024年教育部共承办“两会”建议提案2657件（人大建议1413件，年按WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91homecare%20hoists政协提案1244件），期办均按期办结，议提并且继续实现了“办结率、案件沟通率以及沟通满意率”三个100%。针对

教育一直是双减备受人大代表和政协委员关心关注的重要领域。教育部办公厅副主任苏大林介绍，等问从内容上看，题形这些建议提案涵盖义务教育、成报WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91homecare%20hoists职业教育、教育结建高校学科建设、部去体育美育、年按双一流、期办拔尖创新人才培养、教育数字化等各个方面，聚焦教育强国建设关键问题建言献策，深入反映社情民意，充分体现了代表委员和人民群众对教育工作的关切和对办好人民满意教育的美好期盼。

苏大林指出，教育部坚持从严审核把关建议提案复文，每篇建议提案复文都由党组成员审签，确保建议提案答复“质量过硬”；大力加强统筹协调和工作调度，在总体承办量较往年大幅提升的情况下，仍然确保全部建议提案“按时交卷”。

基础教育方面，教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾介绍，2024年基教司共收到人大代表建议和政协委员提案461件（建议305件、提案156件），并分成五大类33个方面的问题，由责任处室牵头进行讨论研究，摸清问题表现，分析形成原因，为对症下药、精准施策奠定基础。针对有些重点问题，如乡村教育、“双减”、科学教育、综合高中建设等，组织开展专项调研，形成调研报告。

其中，针对代表委员反映的学前教育保障机制不健全问题，推动颁布《学前教育法》，于今年6月1日起实施，推动学前教育进入“有专门法可依”新阶段。针对代表委员反映的孤独症儿童受教育难问题，推动成立全国第一个“国家孤独症儿童特殊教育资源中心”，更好发挥专业支撑作用。针对代表委员反映的基础教育优质资源不足问题，组织实施基础教育扩优提质行动，新增优质中小学学位1017万个，新增公办幼儿园学位325万个，更好满足群众就学需求。

教育部职业教育与成人教育司副司长李智介绍，2024年，职成司收到的两会建议提案整体呈现出“数量多、内容广”的特点，从数量上看，共承办两会建议提案338件（其中，人大建议211件、政协提案127件），总数居教育部内司局前列。

从内容上看，主要涉及构建现代职教体系、完善校企合作和产教融合机制、促进职普协调发展、推进职业本科教育、涉农职教助力乡村振兴、加快发展老年教育、研制全民终身学习制度等方面。

高等教育领域，教育部高等教育司副司长武世兴指出，2024年，高教司共承办人大建议149件、政协提案199件，总计348件，均实现高质量办结。高教司围绕建议提案中的重大和关键问题，多层次、多方位、多渠道深入了解问题的具体情况，采取“请进门”和“上门去”相结合的方式，深入各地各高校调研，力求掌握第一手资料，为准确答复、有效办理建议提案打下坚实基础。

武世兴提到，去年，有12位代表委员提出了关于“推动高等教育高质量发展”的意见建议，有9位代表委员提出了关于“拔尖创新人才培养”的意见建议，高教司都做了认真研究，并将代表委员的真知灼见吸纳到高等教育综合改革试点、“四新”建设等工作中，进行了有效转化。